העשורים האחרונים הביאו לחיינו חידושים טכנולוגיים רבים ומגוונים, שהשפיעו עמוקות על היבטים רבים בחיי היום-יום, ובהם גם על הדרכים שבהן אנשים עובדים, מבלים ולומדים. השפעת הטכנולוגיות החדשות עמוקה במיוחד בכל הנוגע לעיצוב ולפיתוח תהליכי למידה והדרכה.
6404* 03-5026611 03-5026611 מעצבי ומעצבות למידה והדרכה משתמשים כיום בטכנולוגיות מתקדמות של מציאות וירטואלית (VR), מציאות רבודה (AR) או שילוב של שתיהן (MR). בנוסף, בלמידה ארגונית הולך ומתרחב השימוש בטכנולוגיות בינה מלאכותית (AI).
כדי לענות על צורכי השוק מול קצב המציאות המתפתחת, הוקם במכון תואר אקדמי ייחודי: תואר ראשון (B.A.) בטכנולוגיות למידה (טל"מ). מטרת התואר להכשיר בוגרים ובוגרות שישתלבו בארגונים במגזר הפרטי ובמגזר הציבורי, ויובילו את תחום הלמידה וההדרכה בשוק העבודה של המאה ה-21 תוך שימוש בטכנולוגיות למידה מתקדמות.
כיום משמשים בוגרי ובוגרות הפקולטה לטכנולוגיות למידה בתפקידי מפתח בארגונים מובילים במגוון תחומים:
משך הלימודים: שלוש שנים
ימי לימוד:
תחילת הלימודים: סמסטר חורף
שכר לימוד: אוניברסיטאי
תואר ראשון בטכנולוגיות למידה מיועד:
מנהלת יחידת שירותי מחקר בחינוך, EduCore, במכון ויצמן למדע
בוגרת תואר ראשון בטכנולוגיות למידה
"המתודולוגיות שלמדתי בתואר סייעו לי לפתח את קשת המיומנויות הנדרשות לניהול פרויקטי טכנולוגיות למידה. אלו, לצד ההתנסות בתהליכי מיקרו – פיתוח, הפקה וממשקי משתמש, העניקו לי את הכלים הדרושים להוביל פרויקטים מורכבים ולגשר בין עולם הטכנולוגיה לעולם החינוך והמחקר האקדמי".
VP engineering and Product at Qualtero
בוגר תואר ראשון בטכנולוגיות למידה
"כשהתחלתי את התואר, חיפשתי משהו שמשלב בין עיצוב מערכות למשתמשים (UX), תכנות, ועיצוב הדרכה – שלושה תחומים שהיוו חלק בלתי נפרד מתשוקתי ליצירת פתרונות פרקטיים לבעיות של אנשים וארגונים. התואר לא רק שהעניק לי הבנה מעמיקה של תהליכים עסקיים וצרכי משתמשים, אלא גם סיפק לי את הכלים לעצב, לפתח וליישם פתרונות חדשניים. במהלכו, תוך כדי עבודה מלאה, פיתחתי כלי – SMS-HIT שנתן למורים ומרצים יכולות חדשות לאינטראקציה בזמן אמת עם הקהל. מעבר להישגיי בתואר, אני מרגיש שהוא השחיז במיוחד את יכולותיי בזיהוי בעיות וביצירת ערך עבור משתמשים – מה שהפך לאחת התכונות החשובות ביותר בקריירה שלי".
Product Designer, AppsFlyer
בוגרת תואר ראשון בטכנולוגיות למידה
"הלימודים בתואר 'טכנולוגיות למידה' ב-HIT סייעו לי להפוך למעצבת מוצר מקצועית ומעמיקה יותר. הם נתנו לי כלים ואסטרטגיות שאפשרו לי לראות את תפקידי לא רק כמעצבת ממשקים אלא כמעצבת חוויות שמשפיעות ישירות על המשתמשים ועל הצלחתם של העסקים שמאחוריהם. האתגר הגדול ביותר עבורי הוא לא רק למצוא פתרונות לכל בעיה, אלא גם לפשט את הדברים. היכולת לקחת מערכות מורכבות ולזקק מהן את המהות החשובה ביותר היא מיומנות שזכיתי ללמוד במסגרת התואר. התואר לא רק פתח בפניי את העולם הטכנולוגי, אלא גם העניק לי את ההבנה העמוקה כיצד טכנולוגיה וידע משתלבים יחד כדי ליצור חוויות למידה אפקטיביות".
Academy Manager, Torq
יועץ עצמאי בתחום טכנולוגיות למידה
בוגר תואר ראשון בטכנולוגיות למידה
"אני יכול להעיד על עצמי שמגיל צעיר אני אוהב טכנולוגיה, ואני אוהב את כל מה שקשור בללמד, להדריך ולהעביר ידע. התואר בטכנולוגיות למידה הוא תואר שמציע שילוב בין שני הדברים. כשהתחלתי את הלימודים כבר עסקתי בתחום ההדרכה בבזק בינ"ל, ולמעשה שם גם שמעתי על התואר הזה. אורן בן אהרון, היום איש סגל במחלקה, עבד איתי בבזק בינ"ל כשהיה סטודנט במחלקה, והוא זה שסיפר לי על התואר. הייתי אז בן 32, וחיפשתי תואר שיוכל לקדם אותי מבחינה מקצועית. עד היום אני זוכר את ההתרגשות לפני ראיון הקבלה שעברתי אצל ראש המחלקה , פרופ' מיקי רונן. אשתי ישבה בחוץ והחזיקה לי אצבעות. יצאתי מהראיון עם תחושה ש"הגעתי הביתה", פתאום הבנתי, שזה למעשה מה שחיפשתי כל החיים. שנות הלימודים עברו כל-כך מהר בשבילי. אני חושב שהרלוונטיות של מה שנלמד במהלך התואר לתחום העיסוק שלי ברמה היום-יומית היא שהפכה את הלימודים למסע כל-כך מרתק עבורי".
ראש צוות טכנולוגיות למידה וראש התמחות היזמות בעידן הבינה המלאכותית במכון מופ״ת
בוגרת תואר ראשון בטכנולוגיות למידה.
"התואר הראשון בטכנולוגיות למידה העניק לי חוויית לימודים מעשירה שהשפיעה רבות על הקריירה וההתפתחות המקצועית שלי. במהלך התואר, רכשתי כלים מעשיים שהפכו להיות חלק בלתי נפרד מארגז הכלים המקצועי שלי ומשמשים אותי בכל יום בעבודתי. הקורסים היו מגוונים ורלוונטיים, ושילבו בין תיאוריה לפרקטיקה תוך התמקדות בעולמות התוכן העכשוויים ביותר בתחום החינוך והטכנולוגיה. התכנים הלימודיים הותאמו לצרכים המשתנים של עולם החינוך והדרכה, וכללו בין היתר חשיפה למערכות למידה מתקדמות, פיתוח כלים דיגיטליים לתמיכה בלמידה, ויישום טכנולוגיות חדשניות. כמו כן, חוויתי סביבת לימודים דינמית ותומכת, שהתאפיינה ברמה אקדמית גבוהה, בעידוד חשיבה יצירתית ובשיתופי פעולה עם עמיתים למקצוע. אפילו כיום, שנים לאחר סיום הלימודים, אני מרגישה שמחלקת טכנולוגיות הלמידה היא עדיין בית עבורי, מקום שבו נבנתה התשתית המקצועית שלי והוצתה הסקרנות והמחויבות שלי להמשיך ללמוד, להתפתח, ולחדש בתחום הזה".
בואו לתכנן, לאפיין, לעצב ולתכנת
תוצרי למידה דיגיטליים משלב הרעיון ועד הפיתוח
מובילים את מקצוע טכנולוגיות הלמידה וההדרכה בעידן הבינה המלאכותית:
לשלב ידע, ליישם חדשנות, להוביל אל העתיד
אשכול עיצוב חווית משתמש (UI-UX) עוסק בחשיפת הסטודנטים לתהליכי עיצוב, ומשלב יצירת קונספט לתוכן הדרכתי בשלב האפיון ועיצוב חוויה, תוך לימוד מעמיק והדרגתי של עקרונות, דרכי פעולה והתנסות יישומית בכלים מתאימים.
אשכול עיצוב חווית משתמש (UI-UX) עוסק בחשיפת הסטודנטים לתהליכי עיצוב, ומשלב יצירת קונספט לתוכן הדרכתי בשלב האפיון ועיצוב חוויה, תוך לימוד מעמיק והדרגתי של עקרונות, דרכי פעולה והתנסות יישומית בכלים מתאימים.
הלמידה באשכול מבוססת על רכישת יכולות פיתוח באמצעות טכנולוגיות מגוונות מועצמות ביכולות בינה מלאכותית (AI). האשכול מקנה ידע יישומי למגוון סביבות לרבות Full-Stack Web,
סביבות MR/AR/VR ,פיתוח מחשוב מוחשי (IoT) רובוטים חברתיים.
הלמידה באשכול מבוססת על רכישת יכולות פיתוח באמצעות טכנולוגיות מגוונות מועצמות ביכולות בינה מלאכותית (AI). האשכול מקנה ידע יישומי למגוון סביבות לרבות Full-Stack Web,
סביבות MR/AR/VR ,פיתוח מחשוב מוחשי (IoT) רובוטים חברתיים.
כמפתחי למידה תעזרו לארגון להשיג את היעדים שלו, למנהלים להוביל את הארגון להצלחה ולעובדי הארגון לצמוח ולשגשג. כמי שיובילו את תחום הלמידה בארגון תעסקו בפיתוח המשאב הכי חשוב בארגונים: האנשים.
כמפתחי למידה תעזרו לארגון להשיג את היעדים שלו, למנהלים להוביל את הארגון להצלחה ולעובדי הארגון לצמוח ולשגשג. כמי שיובילו את תחום הלמידה בארגון תעסקו בפיתוח המשאב הכי חשוב בארגונים: האנשים.
זכאות לתעודת בגרות ישראלית או לתעודת בגרות מחו"ל.
ציון 550 ומעלה.
תנאי פטור
ראיון אישי בפקולטה.
יחויבו במכינת השלמה במתמטיקה, פיזיקה ויסודות המחשב בהתאם לפקולטה/ מחלקה בה הם מעוניינים ללמוד ובהתאם להחלטת וועדת קבלה.
לפרטים נוספים ניתן לפנות ליועץ הלימודים.
טכנולוגיות למידה הוא מקצוע רב-תחומי ומתפתח, המשלב מערכות טכנולוגיות להעצמת למידה והדרכה, עיצוב חוויית משתמש (UX/UI), חדשנות ופיתוח והטמעה של מערכות אלו.
תהליך הפיתוח של טכנולוגיות למידה מתחיל מאפיון פתרון, עיצוב קונספט גרפי וחוויית משתמש – ועד לפיתוח ולהשקה של התוצר. במהלך הפיתוח נעשה שימוש בטכנולוגיות חדשניות תוך התאמת הפתרון לצרכים שעולים מהשטח. השימוש בטכנולוגיות למידה נועד לענות על צרכים של ארגונים במגוון מגזרים: היי-טק, טלקום, פינטק (כספים, שוק ההון), מוסדות ציבוריים וממשלתיים ועוד.
דוגמאות לטכנולוגיות למידה נפוצות:
HIT מכון טכנולוגי חולון הוא המוסד הראשון בישראל שמציע תוכנית ייעודית לתואר ראשון בטכנולוגיות למידה. הפקולטה ידועה בקשרים ההדוקים עם התעשייה וברמה האקדמית הגבוהה.
תוכנית הלימודים מותאמת לשינויים התכופים בתחום, והיא מכינה את הבוגרים להשתלבות מהירה בשוק העבודה. לפי סקר הבוגרים האחרון, 90% מהבוגרים והבוגרות השתלבו בתפקידים רלוונטיים בתוך שנה מסיום התואר. במהלך הלימודים אנחנו מקפידים על יחס אישי ועל סיוע קשוב לצורכי הסטודנטים והסטודנטיות באמצעות מערך ייעוץ של הפקולטה ובשיתוף היחידה לקידום הסטודנט.
הביקוש לבוגרי ובוגרות התואר הוא גבוה, ורבים משתלבים בשוק העבודה בתוך שנה מסיום התואר, כשהם מצוידים בתיק עבודות המוכיח ניסיון מעשי. הבוגרות והבוגרים משתלבים בתפקידי פיתוח ועיצוב בחברות היי-טק, במגזר הציבורי ובחברות פרטיות לייעוץ ופיתוח הדרכה, למשל:
מעסיקים רבים פונים אלינו ישירות לגיוס של בוגרות ובוגרים ואפילו של סטודנטים שעדיין נמצאים בתקופת הלימודים שלהם. אנחנו ממליצים לעיין בעמוד המשרות החמות שהקמנו כשירות לסטודנטים ולסטודנטיות.
כן, תוכנית הלימודים לתואר ראשון בטכנולוגיות למידה מדגישה למידה מעשית במסגרת שיתופי פעולה בתעשייה במגוון פעילויות וקורסים.
בנוסף, כל הסטודנטים והסטודנטיות נדרשים לבצע פרויקט גמר שנעשה בצוותים ובתנאי שוק במגזרים שונים. פרויקט הגמר מאפשר לצבור ניסיון מעשי שהופך לגולת הכותרת בתיק העבודות המגוון שנצבר במהלך הלימודים.
תוכנית התואר הראשון בטכנולוגיות למידה מאפשרת לסטודנטים ולסטודנטיות להעמיק את הידע באחד מאשכולות הלימוד – פיתוח טכנולוגי בשילוב AI, עיצוב חוויית משתמש (UX/UI), פיתוח למידה ארגונית – באמצעות קורסי בחירה בשנה האחרונה ללימודים. בנוסף, פרויקט הגמר מאפשר התעמקות בתחום ספציפי (על פי נושא הפרויקט) שנבחר על ידי הסטודנט או הסטודנטית.
אף שהלימודים לתואר ראשון בטכנולוגיות למידה דורשים השקעה רבה, התוכנית מותאמת לשילוב עבודה בזמן הלימודים, במיוחד בשנים המתקדמות של התואר. המסלול הגמיש כולל יום לימודים מלא אחד בשבוע ושני ימי לימודים בשעות אחר הצהריים. כך מתאפשר לסטודנטים ולסטודנטיות לעסוק בעבודה חלקית או מלאה במהלך לימודיהם.
תואר ראשון בחינוך ותואר ראשון בטכנולוגיות למידה הם תארים שונים לחלוטין בהיבט המיקוד וההכשרה המקצועית, וכל אחד מהם מתמקד בפיתוח יכולות ומיומנויות אחרות. התואר הראשון בטכנולוגיות למידה הוא הראשון מסוגו בארץ, והוא מכוון להיות תואר יישומי מאוד (עם דגש רב על פרויקטים מעשיים). ייחודו הוא ברב-תחומיות ובשילוב קורסים בשלושת אשכולות הלימוד: פיתוח טכנולוגי בשילוב AI, עיצוב חוויית משתמש (UX/UI) ופיתוח למידה ארגונית. תוכנית הלימודים מתמקדת בהקניית ידע מעשי ויישומי בשילוב טכנולוגיה וחדשנות, ומטרתה להכשיר בוגרים ובוגרות (גם מעולם החינוך) לעולם האמיתי ולהשתלבות בתפקידי מפתח לקידום תחום טכנולוגיות הלמידה.
טכנולוגיות מתקדמות ובינה מלאכותית (AI) משולבות בתוכנית הלימודים בכל אשכולות הלימודים וברוב הקורסים, מתוך מטרה לחשוף את הסטודנטים והסטודנטיות לכלי העבודה העדכניים ביותר, שישמשו אותם בתהליכי פיתוח טכנולוגיות הלמידה בשלב הרעיון, העיצוב, הפיתוח הטכנולוגי והיישום.
התוכנית מעודכנת באופן שוטף כדי להתאים לשינויים המהירים בעולם טכנולוגיות הלמידה וההדרכה. הפקולטה מקיימת קשרים הדוקים עם מגוון תעשיות, ובהן תעשיות ההיי-טק, טלקום, פינטק וארגונים ציבוריים וממשלתיים גדולים. בנוסף, בכל אחד מהקורסים משולבים תכנים שעולים מתוך צורכי השוק.
כן, התוכנית מתאימה גם למי שאין להם או להן רקע טכנולוגי קודם. לדוגמה, קורס מבוא לתכנות או קורס יסודות החשיבה החישובית מותאמים לסטודנטים ולסטודנטיות מתחילים, ומאפשרים להם להיכנס באופן ידידותי לעולם הפיתוח הטכנולוגי. במהלך הלימודים רוכשים בהדרגה את הכלים והמיומנויות הנדרשים להצלחתם בתעשייה.
