אנליסטית נתונים רפואיים, מעבדת HEAL – HIT |
בוגרת טכנולוגיות דיגיטליות ברפואה
התואר הוא מאוד קטן ביחס לתארים אחרים, וזה נתן לי חוויה של כיתה כמעט משפחתית – היכרות אישית עם המרצים, הכרתי את כל מי שהיה איתי בכיתה. זה לא מובן מאליו בתואר אקדמי, ואיפשר למידה משותפת ותחושת קרבה אמיתית. ראש התוכנית תמיד הייתה זמינה, ניסתה לסייע ולפתור בעיות שצצו בדרך – ולא לקחתי את זה כמובן מאליו.
עבורי המעבר לשוק העבודה היה חלק, כי התחלתי לעבוד במכון תחת אחד המרצים שלימדו אותי. הייתה התאמה מלאה בין הידע שהוא ציפה שיהיה לי לבין מה שבפועל היה לי. הרגשתי אחריות ועצמאות – ואני מאוד שמחה על המקום שמצאתי.
חשוב לומר: בוגרי התואר שלנו צריכים לדעת לעשות עבודת יח"צ טובה, כי רוב המקומות עדיין לא מכירים אותו. אבל מי שעובד קשה לאורך התואר, שואל שאלות ומחפש הזדמנויות — ההזדמנות מגיעה. אני עדות לזה.
Software Engineer at Amazon | לשעבר: Intel, Mobileye, Apple |
בוגר הנדסת חשמל
חוויית הלימודים במכון הייתה טובה מאוד. היתרון הגדול של המכון הוא שהוא פונה לקהל בוגר באופיו : אנשי צבא שמביאים ידע פרקטי, ואנשים שפשוט באים להצליח. המסגרת הגמישה מאפשרת לסטודנטים לעבוד תוך כדי התואר, וכשאתה נפגש עם הבעיות ההנדסיות ביום יום ואחר כך מגיע בערב להרצאה ‘ זה הופך את כל החוויה למשמעותית הרבה יותר.
לעבודה שלי ב-Intel הגעתי בזכות קשרי המכון עם הבוגרים שלו. מהנדס שלמד במכון פרסם משרת סטודנט לפני שהיא יצאה בפומבי, כי רצה לתת הזדמנות לבוגרי המכון. זו לא פרוטקציה — זו הזדמנות. גם אני, כשגייסתי לצוות שלי, הרגשתי צורך להשיב טובה ונתתי הזדמנויות לסטודנטים מהמכון. בשורה התחתונה, יש בתעשייה היום המון בוגרי HIT וכולנו שגרירים של הדורות הבאים.
המעבר לתעשייה היה טבעי כי עבדתי כבר מהשנה הראשונה לתואר. ניסיון שצובר סטודנט תוך כדי הלימודים הוא יתרון אמיתי. לקחתי את הידע התיאורטי ואת הניסיון המעשי ביחד וזה מה שפותח דלתות.
מנהל תפעול, תעשייה אווירית לישראל |
בוגר הנדסת תעשייה וניהול | תואר שני בניהול טכנולוגיה, HIT |
חוויית הלימודים ב-HIT הייתה מאוד יישומית וממוקדת תעשייה. כבר במהלך התואר הרגשתי שהחומר לא נשאר תיאורטי הוא מתחבר לפרויקטים, לעבודת צוות ולסימולציות שמדמות את העולם האמיתי. האווירה הייתה אישית, עם מרצים שמכירים אותך בשם. יצאתי לא רק עם ידע, אלא עם ביטחון מקצועי.
נכנסתי לתחום כבר בסוף שנה א' ושלוש שנות ניסיון לפני סיום התואר עשו הבדל אמיתי. המעבר לתעשיית ההייטק היה חלק כמעט לגמרי. הלימודים נתנו לי בהירות: כשנכנסתי לתעשייה האווירית ידעתי בדיוק שאני רוצה להיות בצומת שמחבר בין הנדסה לניהול, בין תכנון לביצוע.
ביום פתוח בינואר 2019 ישבתי כחייל עם מדים ושמעתי משפט שלקחתי קדימה: "תתחילו חזק ותגבירו בהמשך." הנדסת תעשייה וניהול לא נועלת אתכם למסלול אחד היא פותחת מניפה רחבה של אפשרויות. ובסוף, ערך מוסף הוא מה שהאדם מביא לתפקיד: מי שחותר ליוזמה ולהגדלת ראש השמיים הם הגבול.
Professional Services & Ops Team Lead at RISE |
בוגר טכנולוגיות למידה
חוויית הלימודים ב-HIT הייתה מאוד יישומית – הרבה קורסים שמכריחים לבנות דברים ולא רק לדבר עליהם. יש מקום ליוזמה אישית ולפרויקטים. מי שמגיע אקטיבי מרוויח הרבה יותר ממי שבא רק "לעבור קורסים". פרויקט הגמר שלנו, Sensei Adventures – משחק לימודי ב-VR שבנינו מאפס – היה הרגע שבו חיברתי בצורה מלאה בין תוכן לימודי, חוויית משתמש וטכנולוגיה מתקדמת.
במקרה שלי לא היה מעבר חד לשוק העבודה כי עבדתי כבר תוך כדי התואר. מה שכן קרה הוא שהלימודים נתנו עומק ושפה מקצועית למה שכבר עשיתי אינטואיטיבית – אפיון, חשיבה פדגוגית, חוויית משתמש. דברים שעבדו אצלי הפכו למובנים ומבוססים יותר. זה חיזק את הביטחון המקצועי שלי ואת איכות קבלת ההחלטות.
המעבר לתעשיית ההייטק נבנה על היכולת לחבר בין ביזנס לטכנולוגיה – ולהבין מערכות מורכבות. הטיפ שלי: לבדוק כמה עושים בפועל בכל תואר שבוחנים. לשאול אילו פרויקטים בונים, לבדוק חיבור לתעשייה, ולדבר עם בוגרים – לא רק עם סגל.
Senior R&D manager בחברת Genesys |
בוגרת מדעי המחשב
במהלך כל תקופת הלמודים הרגשתי שאני באקדמיה אמיתית, מקצועית ורצינית, ובמקביל בחממה. היחס של המרצים היה בגישת דלת פתוחה אמיתית תמיד יכולתי לפנות ולקבל מענה. מעבר ללימודים, הכרתי חברים לחיים שעד היום הם הקרובים אליי ביותר.
למדנו הרבה קורסים פרקטיים במהלך התואר, וזה מאוד עזר. מי שבוחר קורסי בחירה שרלוונטיים למה שהוא רוצה לעסוק בו בעתיד מקל על עצמו משמעותית. כך היה גם אצלי: לקחתי קורס במובייל ובהמשך התחלתי לעבוד בתחום וזה הרגיש כמו כפפה ליד. פיתחתי צורת חשיבה. זה הבסיס שעליו בונים קריירה.
המעבר לתעשיית ההייטק היה יחסית נוח. עשינו הרבה קורסים פרקטיים במהלך התואר, וזה מאוד עזר. מי שבוחר קורסי בחירה שרלוונטיים למה שהוא רוצה לעסוק בו בעתיד מקל על עצמו משמעותית.
מנהלת יחידת שירותי מחקר בחינוך, EduCore, במכון ויצמן למדע
בוגרת תואר ראשון בטכנולוגיות למידה
"המתודולוגיות שלמדתי בתואר סייעו לי לפתח את קשת המיומנויות הנדרשות לניהול פרויקטי טכנולוגיות למידה. אלו, לצד ההתנסות בתהליכי מיקרו – פיתוח, הפקה וממשקי משתמש, העניקו לי את הכלים הדרושים להוביל פרויקטים מורכבים ולגשר בין עולם הטכנולוגיה לעולם החינוך והמחקר האקדמי".
