מנהלת פרויקטים, יחידת EduCore במכון ויצמן למדע
בוגרת תואר ראשון בטכנולוגיות למידה
"המתודולוגיות שלמדתי בתואר סייעו לי לפתח את קשת המיומנויות הנדרשות לניהול פרויקטי טכנולוגיות למידה. אלו, לצד ההתנסות בתהליכי מיקרו – פיתוח, הפקה וממשקי משתמש, העניקו לי את הכלים הדרושים להוביל פרויקטים מורכבים ולגשר בין עולם הטכנולוגיה לעולם החינוך והמחקר האקדמי".
בוגר תואר ראשון בהנדסת חשמל ואלקטרוניקה.
"המסלול הגמיש במכון מאפשר שליטה מלאה על מערכת השעות וכך מאפשר עבודה במקביל ללימודים. ואכן, עבדתי כבר מתחילת הלימודים. העבודה במקביל סיפקה את הכלים המעשיים שלא משיגים בדרך כלל באקדמיה".
מעצבת מוצר ומרקטינג בחברת Apiiro.
בוגרת תואר ראשון בעיצוב
"יש משהו משמעותי מאוד בארבע שנים שבהן אנחנו נדרשים להמציא את עצמנו בכל פעם מחדש, לעמוד לביקורת של עמיתים ולדעת לסנן את רעשי הרקע.
זו הכנה מעולה לשוק העבודה. אני יודעת היום שבלימודים קיבלתי כלים שלא מקבלים באף מקום".
מנהל מוצר AI חדשנות בכיר בחברת Nanit
בוגר תואר שני בהנדסת חשמל ואלקטרוניקה
"בחרתי בתואר השני ב-HIT בגלל החיבור של אנשי הסגל, והדקן בראשם, לתעשייה. הם מעורבים בתעשייה ומבינים מה נדרש בחוץ, ומאפשרים ללמוד דברים ששייכים לצורך האמיתי של השוק. בחרתי בו גם בגלל המסלול הגמיש שאפשר לי ללמוד לתואר השני תוך כדי עבודה במשרה מלאה".
VP engineering and Product at Qualtero
בוגר תואר ראשון בטכנולוגיות למידה
"כשהתחלתי את התואר, חיפשתי משהו שמשלב בין עיצוב מערכות למשתמשים (UX), תכנות, ועיצוב הדרכה – שלושה תחומים שהיוו חלק בלתי נפרד מתשוקתי ליצירת פתרונות פרקטיים לבעיות של אנשים וארגונים. התואר לא רק שהעניק לי הבנה מעמיקה של תהליכים עסקיים וצרכי משתמשים, אלא גם סיפק לי את הכלים לעצב, לפתח וליישם פתרונות חדשניים. במהלכו, תוך כדי עבודה מלאה, פיתחתי כלי – SMS-HIT שנתן למורים ומרצים יכולות חדשות לאינטראקציה בזמן אמת עם הקהל. מעבר להישגיי בתואר, אני מרגיש שהוא השחיז במיוחד את יכולותיי בזיהוי בעיות וביצירת ערך עבור משתמשים – מה שהפך לאחת התכונות החשובות ביותר בקריירה שלי".
בעלת סטודיו במילאנו ומרצה במכון
בוגרת תואר ראשון בעיצוב
"בלימודים לתואר ראשון במכון קיבלתי כלים שאי אפשר ללמוד בשום מסגרת אחרת. למרות העובדה שתמיד יש פער בין הלימודים לפרקטיקה, הרי שהכלים הללו עוזרים לי עד היום בעבודתי וכשאני מלמדת. צורת החשיבה שבה למדנו בתואר הראשון מאוד משמעותית עד היום".
