בעולם שבו כלי בינה מלאכותית הופכים לחלק בלתי נפרד כמעט מכל תפקיד, עולה שאלה שמעסיקה מוסדות אקדמיים רבים: איך מכשירים את הסטודנטים של היום להיות אנשי המקצוע המוכנים של מחר? לא רק מבחינת ידע טכנולוגי, אלא מבחינת היכולת לחשוב בצורה ביקורתית, לשקול חלופות ולקבל החלטות מושכלות בסביבת עבודה שבה AI נוכח בכל שלב.
זו בדיוק השאלה שממנה צמח Think AI – סימולטור מבוסס בינה מלאכותית שנועד להכין סטודנטים לשוק התעסוקה באמצעות פיתוח מיומנויות של חשיבה ביקורתית וקבלת החלטות.
המיזם פותח במסגרת פורום ה-AI הבין-מוסדי לסגל אקדמי, שמפעיל מרכז אדמונד דה רוטשילד לחיבור השכלה גבוהה-תעסוקה. הפורום, שמכנס סגל אקדמי ממוסדות שונים לחשיבה משותפת על שילוב בינה מלאכותית בהוראה ובהכשרה לעולם העבודה, הוליד קבוצת עבודה ייעודית שהתמקדה בפיתוח כלים מעשיים לקידום חשיבה ביקורתית בקרב סטודנטים המשתמשים בכלי AI.
את קבוצת העבודה, שכללה סגל אקדמי ממגוון מוסדות, הובילה פרופ' גילה קורץ, דקנית הפקולטה לטכנולוגיות למידה במכון, בשיתוף ד"ר ערן גל.
הרעיון קיבל דחיפה משמעותית כאשר Think AI זכה במענק כספי בסך 40,000 ₪, במסגרת תחרות שקיימו בין המיזמים השונים שעלו בפורום. המענק אפשר את המעבר משלב הרעיון לסימולטור פעיל ומלא – בהובלתה של פרופ' קורץ, יחד עם יתר חברי קבוצת העבודה.
התוצאה היא כלי איכותי, שהשימוש בו כבר מלווה כיום במחקר אקדמי לקראת תזה – עדות לכך שהמיזם אינו נשאר ברמת הפיילוט, אלא הופך למקור ידע מבוסס-מחקר על האופן שבו סטודנטים לומדים לקבל החלטות בסביבה עתירת בינה מלאכותית.
ההצלחה הראשונית של הכלי לא נעצרה בין כותלי המוסד שבו פותח. בעקבות כך, נעשית כעת עבודה להנגשת הכלי גם למוסדות אקדמיים נוספים – צעד שיאפשר ליותר סטודנטים ליהנות מהחוויה הלימודית הייחודית שהוא מציע.
Think AI ממחיש חיבור שהמכון מבקש לקדם באופן רחב יותר: השילוב בין חדשנות בהוראה, מחקר אקדמי, והכנה מעשית לעולם העבודה. המטרה אינה להעניק לסטודנטים ידע וכלים טכנולוגיים בלבד, אלא לפתח אצלם את היכולת לחשוב, לשקול חלופות ולקבל החלטות מושכלות – בעולם שבו בינה מלאכותית הופכת לחלק אינטגרלי מכל מקצוע.
