הכנס השנתי של הפקולטה לטכנולוגיות למידה במכון, מושך מדי שנה מאות אנשי אקדמיה ומקצוע. השנה עסק הכנס בפן היישומי והשימושי של רתימת הבינה המלאכותית והפקת ערך ממנה ביומיום המקצועי.
לאחר תקופה של התפעלות מנפלאותיה של הבינה המלאכותית, הגיעה העת לבדוק כיצד אפשר להפוך אותה לכלי משמעותי שמייצר ערך אמיתי, משפר יעילות ומניע חדשנות. סדרת הרצאות ומושבים בכנס ניסו להראות דרך דוגמאות, תובנות וכלים יישומיים איך משלבים את טכנולוגיות הבינה המלאכותית ביומיום המקצועי בצורה יעילה ואחראית.
פרופ' אדוארד יעקובוב, נשיא,HIT נשא דברים בפתיחת הכנס: "אנחנו בכנס שעוסק בשימוש ב־AI בתהליכי למידה ותפקידנו באקדמיה הוא לדעת לרתום את ה־AI לטובתנו – לכוון, לפתח ולהוביל אותו. אחד החלומות שלנו אינו רק להגיד שאנחנו אקדמיה של התעשייה ולמען התעשייה, אלא גם לבנות בניינים שיביאו אנשים מהתעשייה, מחברות מובילות, מיחידות מחקר וסטארטאפים, כך שביחד נוכל לחזק את האקדמיה ואת התעשייה ולתת מענה לבעיות שממש זועקות."
פרופ' דודי שוורץ, סגן יו"ר המועצה להשכלה גבוהה, ציין כי "החזון של HIT משקף את רוח המקום. הוא אינו חזון גנרי, גם מבחינת היעדים והמשפטים האסטרטגיים, וגם מבחינת ההכרה בערך מדינת ישראל כמדינה שהמוסד האקדמי הזה רוצה לקדם ולבסס. יש פה אמירה משמעותית מאוד מאוד, שיש תכלית מעבר למה שאקדמיה אמורה לעשות: להקנות ידע, להרחיב השכלה ולפתח מחקר. זוהי אמירה ערכית – אנחנו חלק ממדינת ישראל ואנחנו שואפים לקדם את העצמאות הביטחונית, הכלכלית, הטכנולוגית והחברתית שלה."
בהתייחסו לנושא הכנס והשימוש בבינה מלאכותית, אמר: "מה שקורה עם ה־AI הוא בעצם קפיצה סינגולרית. שנים אנחנו מדברים על איזושהי התקדמות בצורה ליניארית בתחומים שונים, ואז יש רגעים שבהם רואים פתאום שמה שהיה בגדר דמיון וחלום שאינו בר השגה, הופך למציאות. רק טבעי הוא שהמכון והפקולטה לטכנולוגיות למידה יהיו בחזית ההתמודדות עם האתגר הזה."
פרופ' גילה קורץ, דקנית הפקולטה לטכנולוגיות למידה, אמרה למשתתפי הכנס כי לאחר תקופה שבה התרגלנו לכלים והתפעלנו מ"מה הם יכולים לעשות", השנה הכנס מבקש לענות על השאלה החשובה ביותר עבור מובילי למידה והדרכה בארגונים: איך עושים את זה נכון בפועל ויתרה מכך – כיצד שומרים על הקול והערך האנושי בתוך שפע הכלים. זוהי הליבה הרעיונית של הפקולטה לטכנולוגיות למידה: המפגש עם ה־AI אינו אתגר טכני, כי אם הזדמנות לעיצוב מחדש של זהות המקצוע והכישורים של מובילי הלמידה בארגונים," סיכמה פרופ' קורץ.
ד"ר ערן גל, יו"ר הכנס וראש החוג לתואר שני בפקולטה לטכנולוגיות למידה, אמר בדברי הברכה שלו כי "הכנס ה־13 לטכנולוגיות למידה מהווה, גם השנה, את הזירה המרכזית בישראל למפגש בין אקדמיה ותעשייה עם מיטב המומחים בתחום, הן מקרב הפקולטה לטכנולוגיות למידה הן מקרב תעשיית הלמידה בישראל. בכנס השנה אנחנו מתמקדים בעיסוק היומיומי שלנו עם טכנולוגיות AI ובאופן שבו אנחנו מקבלים ומשלבים בצורה אחראית ומקצועית את הטכנולוגיה, לצד העשייה האנושית הרלוונטית מאוד בתחום שלנו."
לאחר נאומי הפתיחה, החל מושב הבוקר של הכנס בהרצאות ליבה מתוך התבוננות על השינוי בתחום בשנים האחרונות, של אנשי מדיה ובהם יוצרי התוכן אור בוטבול ועמרי הכהן, העומדים מאחורי עמוד היוטיוב המצליח "דונקי"; האסטרטג עמרי קראוס, שהרצה על בינה מלאכותית כשותפה ליצירה; ומושב ייחודי שהוקדש לדיון במיתוסים המתפתחים סביב AI בחיים בכלל ובלמידה בפרט. בחלקו השני של היום, העבירו סטודנטים, בוגרי הפקולטה וחברי הסגל שלה סדנאות מעשיות בנושא שילוב אפקטיבי של AI בתהליכי פיתוח למידה.
