אקולוגיה אנושית: החזון בעידן הבינה המלאכותית

בית הספר ללימודים רב תחומיים הציג בתערוכה גדולה את הפרויקטים המגוונים של הסטודנטים והסטודנטיות מהפקולטות השונות במכון.

את דברי הפתיחה נשאה ד"ר נאווה שקד, ראש בית הספר, ואמרה: "הפרויקטים שהוצגו מדגימים כיצד חשיבה רב תחומית, שיתוף פעולה אמיתי ואכפתיות חברתית יכולים להוליד פתרונות יצירתיים ומשמעותיים לאתגרים של ימינו. כל העבודות פותחו במסגרת קורסים בבית הספר ללימודים רב תחומיים, מתוך אקו־סיסטם של שיתופי פעולה הכולל סטודנטים וסטודנטיות מתחומי ידע שונים, יחד עם בתי ספר יסודיים, אזרחים ותיקים, עמותות, חברות ומוסדות וכן טכנולוגיות חדשניות ושימושים מגוונים ב־AI. שילוב הפרויקטים מזמין את הצופים לשאול מה משמעותה של חשיבה אקולוגית, בעידן זה של בינה מלאכותית."

המונח "אקולוגיה אנושית", שעלה לאחרונה בשיח האקדמי הרב תחומי, מצביע על מערכות היחסים ההולכות ומעמיקות בין בני האדם לבין הסביבות שבהן אנו חיים, פועלים ומעצבים – הסביבה הטבעית, החברתית, הבנויה, הטכנולוגית והחינוכית. מבחר הפרויקטים של הסטודנטים והסטודנטיות, המוצג בתערוכה זו, סוקר את האופן שבו אקולוגיות משולבות אלו מעגנות אותנו וגם מרחיבות את אופקי הפעולה שלנו אל תוך מורכבות העולם העכשווי.

התערוכה מאורגנת סביב שישה הקשרים מרכזיים: טכנולוגיה, חברה, פוליטיקה, סביבה בנויה, טבע ותרבות, שכל אחד מהם מדגיש בדרכו כיצד סטודנטים וסטודנטיות מתמודדים עם הצורך הדחוף להבין את עצמנו כחלק ממערכות משתנות ותלויות זו בזו. מתוך כך, מתבלט ערך החשיבה הבינתחומית כדרך לנווט אתגרים מורכבים ולדמיין עתיד בר־קיימא ואנושי יותר.

התערוכה שמה דגש על אקולוגיית ידע ממוקדת סטודנט: מרחב דינמי של חילופי ידע, ניסוי משותף ויצירה משותפת. במסגרת זו, הסטודנטים והסטודנטיות לא רק לומדים: הם סוכני ידע פעילים, המשתתפים בשיח רחב על עתיד החברה בעולם המשתנה במהירות.

אוצרת התערוכה, ד"ר סייפן בורגיני, זכתה לתודות מיוחדות על עבודתה המקצועית. היא הדגישה בדבריה כי מטרתה העיקרית של התערוכה הייתה להעביר מסר שמביא לידי ביטוי את הזווית של הסטודנטים והסטודנטיות מהפרויקטים שלהם, מהיכולות ומהפוטנציאל הטמונים בהם.

התערוכה כוללת פרויקטים בתחומים הבאים:

• עסקים וסטארט־אפ– גישות טכנולוגיות ואסטרטגיות יזמות
• חברה– שיתופי פעולה בין האקדמיה לבתי ספר, מרחבים ציבוריים, בתי חולים ורשויות
• עיר– כולל תגובות לאירועי ה־7 באוקטובר ועיצוב מרחבים לצרכים חדשים, לצד ראייה ספקולטיבית ואופטימית לעתיד
• ביומימיקרי– חדשנות בהשראת הטבע
• אקלים ופלנטה– עבודה על השפעות האקלים בערים
• פוליטיקה, תרבות והומניסטיקה

אוצרת התערוכה: ד"ר סייפן בורגיני

על בית הספר
בית הספר ללימודים רב תחומיים הוקם באופן רשמי לפני שמונה שנים. כיום הוא מונה 45 מרצים ומעל ל־3,000 סטודנטים וסטודנטיות בשנה, ונלמדים בו כ־60–70 קורסים ייחודיים. הייעוד שלו הוא להעניק לסטודנטים ולסטודנטיות כלים שמשלימים את לימודיהם בפקולטות השונות ומכינים אותם לתעשייה. אחד ממאפייניו הייחודיים הוא ההוראה הזוגית: בקורסים רבים מלמדים במקביל שני מרצים מתחומים שונים.