המאמר עוסק בהתאמת ההכשרה של מהנדסי המערכות לעידן הבינה המלאכותית, ובוחן כיצד ניתן לפתח אצל הסטודנטים והסטודנטיות יכולות של הסתגלות, חשיבה מערכתית וחוסן מקצועי בסביבה שבה כלי AI הופכים לחלק בלתי נפרד מעבודת המהנדס.
המחקר מבוסס על הניסיון שנצבר בשנים האחרונות בהוראת קורסי הנדסת מערכות ב־HIT מכון טכנולוגי חולון, אשר עודכנו ושולבו בהם מרכיבי למידה, מטלות ותרגילים המבוססים על טכניקות וכלי בינה מלאכותית. במסגרת המחקר נאסף משוב מסטודנטים וסטודנטיות ובוצעו ראיונות חצי־מובנים עם אנשי מקצוע ותיקים בתחום הנדסת המערכות.
שילוב מקורות המידע אפשר לבחון ולהשוות בין תפיסותיהם של סטודנטים וסטודנטיות ואנשי מקצוע מנוסים, ולזהות את צורכי ההכשרה העתידיים של מהנדסי מערכות בעידן ה־AI.
ממצאי המחקר הובילו לגיבוש המלצות מעשיות לעדכון תוכניות לימוד ושיטות הוראה, במטרה להבטיח שילוב מושכל של כלי בינה מלאכותית לצד פיתוח מיומנויות הנדסיות, מקצועיות ומערכתיות.
הפרס הוענק לפרופ' וינוקור, ראש מסלול הנדסת מערכות בתואר שני לניהול טכנולוגיה, במושב הפתיחה של הכנס הבינלאומי INCOSE IS 2026, שנערך ביוני 2026 ביוקוהמה, יפן.
