מרכז הידע הוראה ולמידה מרחוק

קורסים רבים במכון משלבים שיעורים ב־Zoom, וחלקם אף מתנהלים באופן מקוון לחלוטין ללא מפגשים פרונטליים. לשימושכם, מספר המלצות ודגשים חשובים להוראה ב־Zoom:

• אתגר מרכזי בלמידה והוראה ב־Zoom הוא שמירה על קשב לאורך זמן והעלאת מעורבות הסטודנטים/ות בלמידה. לכן, בשיעורי Zoom חשוב במיוחד לשבור רצפים של מע"מ (מרצה עומד/ת מדבר/ת) ולשלב פעילויות למידה מגוונות. בחלק הבא של המדריך תמצאו מגוון רחב של מתודות ופרקטיקות מומלצות ללמידה פעילה.

• היעזרו בכלים דיגיטליים לצורך תכנון פעילויות הלמידה בשיעור. למיטיבי לכת – ניתן לשלב כלים חיצוניים. למתחילים – מומלץ להיעזר בכלים המובנים בתוך ה־Zoom, דוגמת Zoom poll או כלי חיווי כמו annotate.
• יתרון משמעותי בהוראה ב־Zoom הוא קלות העבודה בקבוצות. חלקו את הלומדים/ות לחדרים לצורכי דיון, תרגול ויישום הנלמד (לא יותר מפעם אחת בשיעור).
• השתמשו במצגת מלווה לכל שיעור: במצגת כללו מעט מלל והרבו בתמונות ואינפוגרפיקה. זכרו להעלות את המצגת – כמו גם את כלל חומרי הלמידה – לאתר הקורס.
• חשוב להקפיד על תקשורת רציפה ואפקטיבית עם הסטודנטים/ות, גם בין השיעורים – במיוחד בקורסים שלמים המתנהלים ב־Zoom. בתום כל שיעור, שלחו הודעה באתר הקורס ב־Moodle, המזכירה מה נלמד עד כה ומה צפוי בשיעורים הבאים, בדגש על מטלות/הגשות/אירועי הערכה קרובים.

קורסים רבים במכון מועברים במתכונת היברידית "הייפלקס": אלו קורסים המועברים באופן פרונטלי אך מאפשרים הצטרפות של תלמידים/ות מרחוק, באופן מקוון, בהתאם לנסיבות מסוימות או אפילו לבחירתם (Hyflex – Hybrid+Flexible).

בקורס הייפלקס ישנן שלוש אוכלוסיות שונות הלומדות בו זמנית: הסטודנטים/ות שלומדים באופן פרונטלי בכיתה, הסטודנטים/ות שמצטרפים מרחוק באמצעות ה־zoom והסטודנטים/ות שיצרכו את תכני השיעור באופן א-סינכרוני. כדי להעניק מענה פדגוגי כמה שיותר מותאם לכל אחת משלוש האוכלוסיות, עקבו אחר הצעדים הבאים:

במהלך שיעור הייפלקס:

רוצים לדעת עוד? הצטרפו לסביבת ה־Moodle של המרכז לקידום ההוראה וגלו תכנים נוספים בנושאי פדגוגיה, טכנולוגיה וחדשנות בהוראה!